Percorsi di formazione sulla transizione digitale

Percorsi formativi erogati a gruppi di almeno 15 partecipanti che conseguiranno l'attestato finale.

I percorsi formativi saranno svolti in presenza, on line o in modalità ibrida (in presenza e on line), in coerenza con i quadri di riferimento europei per le competenze digitali DigCompEdu e DigComp 2.2, con rilascio finale di specifica attestazione; potranno essere articolati anche in più moduli o come ciclo articolato di seminari escludendo, in tale ambito, congressi o convegni.

1. DIGITALIZZAZIONE, PRIVACY E TRASPARENZA
   Il percorso è rivolto allo staff dirigenziale, alle funzioni strumentali, referenti, ATA. Si propone di  far acquisire piena consapevolezza del contesto normativo in continua evoluzione  in cui la scuola si trova ad operare fra le esigenze di trasparenza e quelle di riservatezza.
2. HYPERWALL E I-PAD 
   Il percorso rivolto ai docenti di tutte le discipline volto alla diffusione di tecniche di gestione degli ambienti di apprendimento innovativi in ottica di Scuola 4.0
3. COMPETENZE DIGITALI PER IL PERSONALE ATA
   Corso rivolto al personale Tecnico, Amministrativo e ai collaboratori scolastici, sull’uso consapevole delle tecnologie informatiche legate all'utilizzo del computer, alla massimizzazione della produttività tramite specifici software, alla gestione efficiente dei dati e alla collaborazione on line.
4. LE INTELLIGENZE ARTIFICIALI GENERATIVE AL SERVIZIO DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
   Corso rivolto ai docenti per formarli ad un uso consapevole e critico dell’intelligenza artificiale da usare nella didattica
5. VERIFICHE E VALUTAZIONI CON TECNICHE DIGITALI INNOVATIVE
   Corso rivolto ai docenti per formarli ad un uso più efficace dei processi di valutazione
6. DIDATTICA DIGITALE INCLUSIVA: LE TECNOLOGIE PER UN APPRENDIMENTO ATTIVO
   Corso rivolto ai docenti di sostegno e non, per ridurre i divari e valorizzare al meglio le potenzialità di tutti gli studenti
7. CYBERSECURITY E CYBERBULLISMO
   Corso rivolto ai docenti per approfondire tematiche connesse all’uso e all’abuso delle nuove tecnologie da parte degli adolescenti nativi digitali
8. LEADERSHIP DELL’INNOVAZIONE: il corso, rivolto al DS, al DSGA,  allo staff dirigenziale, alle funzioni strumentali  e ai referenti di area, si pone l’obiettivo di approfondire il tema della leadership educativa, in un’ottica di innovazione digitale

Notizie

Ultima revisione il 24-03-2026